班主任应有一颗宽容的心
班主任工作艺术概述
班主任的服务意识
巧用教材 分散难点 使作文不再成为负担
听其言,方能解其惑
“取”和“舍”,让语文课更美
巧记声形,趣学汉字
用阅读行为“点亮”语文课堂
把科研成果转化为教育教学的力量
捕捉课堂瞬间 善用“错误”资源
小学中高年级学生语文学习能力评估体系的建构与实施
让语文课堂多一些阅读行为
多维评价,激活课堂